第17讲  一些容易出错的词汇（四）（2005.12.18）

  一、でも
  体言后面的“でも”一般认为是副助词。但是有的人列入提示助词的范围内。
  1，副助词
  形式：
    体言 ＋でも
    体言＋格助词  ＋でも
    部分副词＋でも 

  1） 提出极端示例，暗示一般情况都不例外。相当于汉语的“连……都”“也……”。与「でさえ」类似。 
  *　この問題は子供にでもできる。/这个问题，连孩子都能做。
  *　忙しくて、日曜でも遊んではいられない。/忙得连星期日都不能玩。
  *　田舎にでも中学校があります。/连在农村都有中学。
　*　バス（で）でも一時間かかるのだから、歩いていったら大変だ。/乘公共汽车也要一小时，要是步行可不得了。

  2） 表示内容不受前项限制。“即使……，也……。”“哪怕……”“尽管……”。与「であっても」类似。口语中常用「だって」。
  *　雨天でも出発する。/即使下雨，也要出发。
  *　私一人でもやれる。/即使是我一个人，也能干。
  *　たとえ悪条件でも弱音を吐くな。/哪怕条件很差，也不要退缩呀。
  *　今からでも間に合う。/哪怕是现在开始，也来得及。
  *　天気が少しでも悪いと、彼はサボる。/天气稍微不好，他就偷懒。
  *　ちょっとでも油断をしたら､事故が起こる。/稍有疏忽，就要发生事故。

  3） 表示最低要求，言外还有合适的。也可以表示示例。可翻译为“之类”。与「なり」类似。
  *　喉が渇いたから、お茶でも飲もう。/口渴了，喝点茶之类吧。
  *　明日にでも来て欲しい。/明天也行，希望你来一下。
  *　先生にでも相談したらどうですか。/请教一下老师或别人怎样？
  *　何もすることがないから、映画でも見に行こうか。/实在是无聊，去看看电影什么吧。

  4） 接在疑问词后面，后面接肯定，表示全面肯定。（后面不能接否定。）翻译为“……都”。和「なり」类似。
  *　スーパーでは何でも売っている。/超市上什么都有卖。
  *　こんなことは誰でも知っている。/这样的事情谁都知道。
  *　この家はいつでも留守だ。/这一家什么时候都没有人。
  *　有能な人は何処にでもいる。/能人到处都有。
  上述的4种用法，词语的结构基本是相同的，只能从意思判断。所以要记住有几种用法，一个一个地尝试，看看哪一种翻译最贴切。

  2，不是副助词的用法
  1）接续词：在句首，表示逆转，“但是”“可是”“不过”。
  *　一生懸命勉強した。でも成績は良くない。/我拼命学习了。但成绩并不好。
  
  2）补格助词で＋提示助词も
　*　自転車ででも行ける。/骑自行车也能去。
  *　教室で勉強できる、図書館ででもできる。/在教室里能学习，在图书馆里也能学习。
  *　筆で字を書く、ペンででも書く。/用毛笔写字，也用钢笔写字。

  3）ても的浊化。
  *　何回読んでも分からない。/读多少次也不懂。
  *　死んでもいいから、南極に一度行きたい。/即使死了也行，真想去一次南极呀。

  4）ではない的兼提でもない。“也不是”。
  *　これは王さんのでもありません。/这个，也不是小王的。
  *　今日は日曜日でもないのに、何故学校に行かないの。/今天又不是星期日，你怎么不上学呢？

  5） 形容动词词干＋でも
  *　どんなに賑やかでも、平気で勉強しています。/不论再热闹，他也不在乎地学习着。
  *　学校が立派でも、教師が駄目なら良い学生は養成出来ない。/ 即使学校很漂亮，如果没有好教师，也不能培养出好学生。


  二、声と音
  中文中“声音”是连在一起的，但是日语中的“声（こえ）”和“音（おと）”是分开的。
  1）“声”是人和动物的声带发出的声音。如：人的“说话声”“哭声”“歌声”“笑声”，小鸟的“鸣叫声”，动物的“吼声”等等。
  *　あの人の歌声（うたごえ）は本当にきれいだ。/他的歌声真是好听啊。
  *　砂漠から帰ってきて､小犬のワンワンという声を聞いたときは、凄く懐かしく感じた。/从沙漠回来，听到小狗的汪汪吠叫声，感到特别亲切。
  
  2)“音”是其他的声音。如：人的“拍手声”“跺脚声”，大自然的“风声”“雨声”，周围的“机器声”“汽车声”等等。但是在文学作品等中，描写松涛、钟声时，也可以用“声”。
　*　一晩中トラックの音で眠れなかった。/一晚上都被卡车声吵的没有睡着。
  *　板の床(ゆか)なので、隣の寒くて足踏みをしている音が伝わってくる。/因为是地板地，所以传来隔壁因为寒冷而跺脚的声音。
  *　除夜の鐘の声が聞こえてくる。/传来了新年伊始的钟声。
  *　松の声に波の音、優雅もあり、寂しさもある。/松涛声和海涛声，又有优雅，又有寂寞。



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