在向下属教授工作内容的时候，有人会一口气教授很多工作内容。虽然可以理解想要让部下尽早掌握工作内容的心情，但不考虑下属的负担将会成为问题。为了让下属正确掌握工作内容，必须了解下属具备怎样的知识和经验、能做到哪些，经过思考之后再进行教学，这是很重要的。
　　我实践的情况是：不要打算一口气教完所有工作内容，应该着重于马上要负责的部分进行教学。只要限定了教学内容，对于下属感到困难的部分花时间来说明，下属擅长的部分让他一个人试一试，就能够按照适合下属水平的内容和速度展开教学。以部下的立场教学，是让下属掌握好工作内容的捷径。