勉強とは加工業のようなものではないかと思います。部品や素材を加工して自動車をつくるのと同じように、いろいろな知識や情報という材料を取り入れて、それを自分の中で加工して違った形、違ったアイディアにする。そして、それをほかの人たちに伝えたり、自分の日々の生活や仕事の決定に活かしたりする。私の場合で言えば、論文の形になるか、学生に教える話になるかで、出てくる形は自動車とはだいぶ違いますが、でも加工をして何かを生み出しています。
(中略)

学生に限らずどんな人でも、日々、情報を選んだり、編集したりという形で、情報を加工しています。直接的に何かを発信しなくても、自分の選択や判断、行動というのは、自分の中に取り入れた情報や知識や理論を加工した結果、出てきているのです。

　　在我看来，学习是像加工业一样的东西吧。就像是对零件或原料进行加工、制造汽车，吸收各种知识、信息之类的材料，通过自己进行加工，形成不同的形态和想法。然后，将之向其他人传达，或用来指导自己的日常生活或工作。我自己的情况来说，是通过论文或教导学生的话语的形式，虽然产生出的形态和汽车大大不同，然而都是进行加工、进行创造。
（省略）
　　不只是学生，无论是谁，每天都要通过信息选择、编辑的形式来加工信息。即使不直接传达什么，自己的选择、判断、行动，就是将自己吸收的信息或知识或理论进行加工得出的结果。

以我看来，学习是像加工业一样的东西吧。就像是对零件或原料进行加工来制造汽车，吸收各种知识、信息之类的材料，通过自己进行加工，形成不同的形态和创意。然后，将之向其他人传达，或用来指导自己的日常生活或工作。拿我自己的情况来说，是成为论文或教导学生的话语的形式。虽然产生出的形态和汽车大大不同，然而都是进行加工、进行创造的。
（省略）
　　不只是学生，无论是任何人，每天都要通过信息选择、编辑的形式来加工信息。即使不直接发表什么，但是自己的选择、判断、行动，就是将自己吸收的信息或知识或理论进行加工后形成的。